Fernando Alexandre, ministro da Educação, Ciência e Inovação, considerou que a situação é “gravíssima” e que, já durante o mês de março, ainda havia 1.172 alunos que tinham pelo menos uma disciplina sem professor desde o início do ano letivo.
Se, por um lado, o ministro assinalou que o problema dos professores é “estrutural” e deve ser resolvido “rapidamente”, reconhece que “não se resolve de um dia para o outro”.
No entanto, com o plano de emergência, o Governo terá como objetivo principal evitar que haja uma repetição do que se passou já no próximo ano letivo.
O ministro da Educação, Ciência e Inovação considerou ainda que a profissão de professor tem sido “muito desvalorizada” ao longo de várias décadas e por vários governos.
Na próxima quinta e sexta-feira, Fernando Alexandre vai reunir-se com 12 sindicatos do setor para receber os respetivos “cadedrnos de encargos”. “Temos de saber exatamente o que é que os sindicatos esperam de nós”, vincou o ministro.
Uma das questões centrais é a da recuperação do tempo de serviço, que o programa de Governo prevé que seja feita ao longo a legislatura. Alguns sindicatos pretendem que seja acelerada.
Não concordo.Não têm conhecimento dos programas, o ensino no Brasil está estruturado de outro modo.Não concordo com a contratação de professores estrangeiros.No Ensino Superior já acontece haver professores estrangeiros mas isso é outro assunto, para discutir em outro contexto.
Uma das medidas passa por acabar com a componente letiva da Cidadania e Desenvolvimento que existem nalguns agrupamentos e, dessa forma, libertar os professores para a área disciplinar para a qual se formaram.
Profissionais brasileiros podem ser contratados para colaborar.