Início Educação Quem avalia tem de ser avaliado! ADD tem mesmo de mudar!

Quem avalia tem de ser avaliado! ADD tem mesmo de mudar!

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Com a atual ADD é impossível distinguir os bons dos maus professores, e infelizmente a avaliação é mais uma “opinião” uma perceção que se tem do trabalho do colega. Isto poderá servir a alguns mas prejudica muitos mais!

Imaginemos o cenário daquele professor que “mata-se” a trabalhar, dedica-se, empenha-se, prepara-se, corrige, melhora, diversifica estratégias e aquele outro que apenas cumpre os mínimos olímpicos?

Os alunos do primeiro ganham, garantidamente, mais do que os do segundo, e com isto não quer dizer que as notas sejam melhores, sobre a educação bancária posso falar noutro dia, mas no fim ambos são considerados bons pelo sistema atual de avaliação!

Quando digo que prejudicam muitos mais digo que este sistema leva a que o mérito seja colocado de lado, que sejamos todos vistos como iguais, ter menos de bom dá tanto trabalho que o melhor é nem sequer equacionar, ter mais de bom é outro problema porque o colega (segundo), que até é amigo, vai-se chatear comigo!

Sou avaliado todos os anos, sem que NUNCA ninguém tenha entrado na minha sala para acompanhar para perceber,  para nada, mas no fim tinham uma nota para me dar!

Como se isto já não fosse o suficiente para querer mudar as regras da ADD, ainda percebes que a avaliação serve também para premiar os “bufos”, os amigos, as simpatias!

E os outros? Que mudem de escola que ali já perceberam que não são desejados!

A formação própria, na área da supervisão pedagógica, deve ser a premissa número um, e obrigatória, para aqueles que avaliam.

A avaliação docente deve conter mais critérios que um simples relatório descritivo das práticas:

-Evolução dos resultados escolares dos alunos, não só ao nível das notas dos testes, mas também ao nível de competências sociais, comportamentais. (Avaliação no início e no final do ano letivo)

– Inquéritos aos restantes membros da comunidade escolar, Auxiliares operacionais, colegas, mediadores e etc.

– Pelo menos três acompanhamentos de aula com  objetivo formativo, feito por alguém com qualificação para o efeito (formação relevante na área de Supervisão Pedagógica) e não por antiguidade.

– Relatório de autoavaliação.

 Temos de perceber que é grave usar o ensino público, com o dinheiro de todos os contribuintes, para criar um sistema contaminado, sem avaliação docente decente e que dignifique a carreira e os seus profissionais e que ao invés disso  valorize os “amigos bufos”,  premeia o facilitismo e que no fim mete tudo no mesmo saco!

3 COMENTÁRIOS

  1. Avaliar a evolução dos alunos? Uma colega só deu aulas a DOV e similares, que evolução pode haver? Passaram a tomar duche? É que nem isso!
    E pais e alunos a avaliar professores? Como diretora de turma recebi uma mãe que se veio queixar que a professora de francês da filha nas aulas FALAVA FRANCÊS!!!!!!

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