Para Debater
Humilde contributo para base de negociação do futuro ECD!
Em primeiro lugar queremos dizer que concordamos em absoluto com a ideia de sermos nós, professores, a opinar, a sugerir, a construir o nosso futuro.
É sabido que os governantes, sobretudo os atuais, querem alterar o ECD, incluindo a ADD, e é quase inevitável que isso venha a acontecer já na próxima legislatura, o princípio pelo qual querem fazer, questões meramente financeiras, é por si um péssimo princípio…mas adiante!
Depois de uma leitura atenta sobre o que foi escrito pelo Arlindo assim como os comentários à proposta e, francamente, não podemos concordar com a proposta!
Não concordamos com a forma como um diretor o consegue ser, a forma pouco democrática como chega a esse cargo, logo não podemos concordar com a divisão de carreiras, é pernicioso se formos por esse caminho, estamos a levar para dentro das escolas os amiguismos, lambecubismos e afins! Não pode ser!
Para nós só haveria uma forma de contornar esta situação, todos os cargos de chefia, médias, intermédias e de topo, nas escolas, deveriam ir a sufrágio direto, ou seja toda a comunidade escolar deveria poder eleger o seu diretor, o seu coordenador de departamento, o seu coordenador de escola, desde que estes estivessem elegíveis, com formação académica em conformidade, para o cargo que se candidatam!
Todos os outros modelos são perigosos e sujeitos a pressões externas e relacionais…Qualquer professor, de carreira, poderia “concorrer” ao cargo que pretendesse e submetia-se à eleição entre os seus pares!
Como também não concordamos com a divisão de carreiras, mas percebemos que a responsabilidade deva ser remunerada, os cargos teriam os respetivos suplementos remuneratórios! O diretor, recebe pelo seu escalão mais o suplemento de direção e assim sucessivamente em todos os cargos!
Finalmente relativamente aos escalões propunha 6 escalões, com avaliação num modelo a definir, mas que num modelo formativo e de lifelong learning e não com o objetivo de progressão.
Se a avaliação só servir para progredir estamos a dar-lhe um sentido, quanto a mim, errado, deve servir sobretudo para formar ao longo da vida!
Quantos aos níveis remuneratórios:
Contratados – 210 – 2290€
1.º Escalão 6 anos – 210 – 2490€
2.º Escalão 6 anos – 235 – 2615€
3.º Escalão 6 anos – 255 – 2995€
4.º Escalão 6 anos – 275 – 3375€
5.º Escalão 4 anos – 295 – 3555€
6.º Escalão 4 anos – 315 – 3735€
Suplementos Sub Diretor, coordenadores de departamento e de escola – 570€
Suplementos Diretor – 840€
Finalmente a redução da componente letiva:
Monodocência Regime Normal
1.º Escalão 6 anos – 210
25 22
2.º Escalão 6 anos – 235
25 22
3.º Escalão 6 anos – 255
25 22
4.º Escalão 6 anos – 275
22 20
5.º Escalão 4 anos – 295
20 18
6.º Escalão 4 anos – 315
20 16
Opções para os Monodocentes das duas uma:
- Poderão, a partir do 24º ano de serviço(no início do 5.º escalão), ser dispensados da titularidade de turma, ficando encarregues de outras funções, como por exemplo apoio educativo.
- A partir do 3.º escalão, inclusive, o docente em regime de monodocência pode beneficiar de um ano por escalão com isenção de componente letiva.
A equipa VozProf
Uma pergunta simples
No vosso amado ensino privado os professores escolhem alguma coisa?
Existe algum serviço do estado onde os funcionários escolhem por votação o seu chefe?
Vou-lhe explicar uma coisa ainda mais simples que a sua pergunta: na minha casa (ensino privado) quem manda sou eu porque o dinheiro é meu! Com o dinheiro dos contribuintes (ensino estatal) não posso fazer o que quiser, por isso serie eleito para cargos! Básico! Percebo que, habituado à Grande Família, não interiorize este conceito de democracia…mas tente!
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