Opinião
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Sem Planeamento, falhou a aquisição de equipamentos, os apoios sociais, não houve a tarifa...
Resignados e conformados com a mediocridade
Este artigo não é sobre racismo, sobre a indicação de Mamadou Ba para um grupo de trabalho de combate à...
Mudar a estratégia e manter escolas abertas
A evolução da pandemia e a estratégia do governo colocam um dilema no horizonte: depois de adiar o arranque do 2º período de aulas...
TRABALHAR PARA EMPOBRECER – Carlos Santos
TRABALHAR PARA EMPOBRECER
A bola de fogo cruzou o céu apenas por duas vezes desde que, no passado dia 8 de outubro, um estudo divulgava...
Para travar o ensino privado, até a injustiça serve
Há anos que falamos deste assunto que parece ser de menor importância...mas não é! É um verdadeiro castigo ideológico contra as escolas privadas.
Manuais gratuitos...
“É preciso ter esperança e abertura” para desbloquear as negociações entre o Governo e...
https://youtu.be/NAIx7TEtH08
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Apenas 50% das vagas da Vinculação Dinâmica serão preenchidas
Das 8223 vagas que abriram para a vinculação dinâmica candidataram-se 6159 docentes. Em alguns grupo candidataram-se mais docentes do que as vagas que foram...
“Regresso a casa qual guerreiro depois de mais uma batalha” – César Brito
Regresso a casa qual guerreiro depois de mais uma batalha. Por esta hora, em viagem, ainda não vi o que se foi dizendo nos...
A Lei do Teletrabalho Aplica-se aos Professores?
Ao Primeiro-Ministro,
À Ministra do Trabalho, Solidariedade e Segurança Social,
Ao Ministro da Educação,
Durante o período do primeiro confinamento causado pela situação de pandemia, a...
Sr. Ministro, vou voltar a explicar porque é que ontem éramos quase 30 mil...
Não sei se têm reparado, mas o Ministro contínua a dizer que até temos sorte de estarmos como estamos, quase dizendo que não percebe...
“Não se podem deixar as escolas entregues à sua sorte” – Ricardo Baptista Leite
SOS Escolas
São cada vez mais audíveis os gritos silenciosos de todos os que diariamente deixam os seus filhos na escolas onde esbarram com medidas...