Início Educação A UNESCO apela à regulamentação da utilização da IA generativa na educação...

A UNESCO apela à regulamentação da utilização da IA generativa na educação – Irene Iglesias Álvarez

32
0

A necessidade de regulamentação no domínio da inteligência artificial (IA), e em particular da IA generativa, está a aumentar. A UNESCO está a tomar medidas com a apresentação do seu primeiro guia sobre a utilização da IA na educação. Este guia insta as agências governamentais a tomarem medidas, centrando-se na proteção de dados e na privacidade, bem como na possibilidade de limitar o acesso a estas ferramentas a crianças com menos de 13 anos.

Lançado pela OpenAI, com o apoio da Microsoft algum tempo depois, o chatbot de IA generativa ChatGPT tornou-se a aplicação com o crescimento mais rápido do mundo até à data. Foi seguido por uma série de aplicações rivais que pretendiam destroná-lo, incluindo o Bard da Google ou o ERNIE da Baidu. Foi a sua popularidade vertiginosa e a adoção irreprimível por parte dos utilizadores que trouxeram para cima da mesa uma necessidade premente de regulamentação. Ninguém escapou aos encantos de uma das tecnologias mais populares dos últimos tempos. Nas salas de aula, por exemplo, os alunos já sucumbiram às suas capacidades, uma vez que pode gerar quase tudo, desde redações a cálculos matemáticos, com apenas algumas instruções.

“Estamos a lutar para alinhar a velocidade de transformação do sistema educativo com a velocidade de mudança do progresso tecnológico e com o avanço destes modelos de aprendizagem automática”, disse Stefania Giannini, diretora-geral adjunta para a educação, à Reuters. Em muitos casos, argumentou, “os governos e as escolas estão a adotar tecnologias radicalmente desconhecidas que nem mesmo os principais informáticos fingem compreender”.

Guia para a IA generativa

Num relatório de 64 páginas, a UNESCO detalhou o seu compromisso de desenvolver currículos de IA aprovados pelos governos para o ensino escolar, o ensino superior e a formação técnica e profissional. “Os fornecedores de IA generativa devem ser responsáveis por garantir a adesão aos valores fundamentais e aos objetivos legais, respeitando a propriedade intelectual e defendendo as práticas éticas, ao mesmo tempo que evitam a propagação de desinformação e de discursos de ódio”, afirmou a UNESCO.

A UNESCO apela também à imposição de limites à IA generativa, uma vez que esta poderia privar os estudantes de oportunidades para desenvolverem competências cognitivas e sociais através de observações do mundo real, práticas empíricas como experiências, discussões com outros seres humanos e raciocínio lógico independente. A agência sediada em Paris também procurou proteger os direitos dos professores e investigadores e o valor das suas práticas na utilização da tecnologia.

Cumputer World