Início Editorial A Proposta Democrática, Defensora Da Educação, Professores E Alunos (Atualizada)

A Proposta Democrática, Defensora Da Educação, Professores E Alunos (Atualizada)

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Como não podia deixar de ser, quero deixar o meu contributo/opinião sobre o assunto do momento, o ECD!
Em primeiro lugar quero dizer que concordo em absoluto com a ideia de sermos nós, professores, a opinar, a sugerir, a construir o nosso futuro.

É sabido que os governantes, sobretudo os atuais, querem alterar o ECD, incluindo a ADD, e é quase inevitável que isso venha a acontecer já na próxima legislatura, o princípio pelo qual querem fazer, questões meramente financeiras, é por si um péssimo princípio…mas adiante!

Li com atenção o que foi escrito pelo Arlindo assim como os comentários à proposta e, francamente, não posso concordar com a proposta!

Não concordo com a forma como um diretor o consegue ser, a forma pouco democrática como chega a esse cargo, logo não posso concordar com a divisão de carreiras, é pernicioso se formos por esse caminho, estamos a levar para dentro das escolas os amiguismos, lambecubismos e afins! Não pode ser!

Para mim só haveria uma forma de contornar esta situação, todos os cargos de chefia, médias, intermédias e de topo, nas escolas, deveriam ir a sufrágio direto, ou seja toda  a comunidade escolar deveria poder eleger o seu diretor, o seu coordenador de departamento, o seu coordenador de escola, desde que estes estivessem elegíveis, com formação académica em conformidade, para o cargo que se candidatam!

Todos os outros modelos são perigosos e sujeitos a pressões externas e relacionais…Qualquer professor, de carreira, poderia “concorrer” ao cargo que pretendesse e submetia-se à eleição entre os seus pares!

Como também não concordo com a divisão de carreiras, mas percebo que a responsabilidade deva ser remunerada, digo que os cargos teriam os respetivos suplementos remuneratórios! Se for diretor, recebo pelo meu escalão + o suplemento de direção e assim sucessivamente em todos os cargos!

Finalmente relativamente aos escalões propunha 6 escalões de seis anos, com avaliação externa a cada três anos, a intermédia servindo de aferição para direcionar as formações nos anos seguintes, a do final de cada escalão com o objetivo de progressão e teria de ter em conta se houve ou não progresso, do docente, nos seis anos!

Se a avaliação só servir para progredir estamos a dar-lhe um sentido, quanto a mim, errado, deve servir em primeiríssimo lugar para formar ao longo da vida!

Quantos aos níveis remuneratórios:

Contratados – 210 – 1990€

1.º Escalão 6 anos – 210 – 1990€

2.º Escalão 6 anos – 235 – 2215€

3.º Escalão 6 anos – 255 – 2595€

4.º Escalão 6 anos – 275 – 2975€

5.º Escalão 6 anos – 295 – 3155€

6.º Escalão 6 anos – 315 – 3335€

Suplementos Sub Diretor, coordenadores de departamento e de escola – 270€
Suplementos Diretor – 540€

Finalmente a redução da componente letivo.
Monodocência     Regime Normal

1.º Escalão 6 anos – 210 – 1990€                   25               22              

2.º Escalão 6 anos – 235 – 2215€                   25               22            

3.º Escalão 6 anos – 255 – 2595€                   25               22           

4.º Escalão 6 anos – 275 – 2975€                   25               18         

5.º Escalão 6 anos – 295 – 3155€                   20               16     

6.º Escalão 6 anos – 315 – 3335€                   20               14    

Opções para os Monodocentes das duas uma:

  • Poderão, a partir do 24º ano de serviço(no início do 5.º escalão), ser dispensados da titularidade de turma, ficando encarregues de outras funções, como por exemplo apoio educativo.
  • A partir do 3.º escalão, inclusive, o docente em regime de monodocência pode beneficiar de um ano por escalão com isenção de componente letiva.
Alberto Veronesi

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